Basın toplantısında açıklamalarda bulunan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Çorum programımıza Sungurlu’da bir okul ziyaretimizle başladık. Valimizin ve İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün ilçe milli eğitim müdürlüğümüzün, kaymakamlığımızın haberi olmadan yol üzerindeki okul ziyaretlerimizden bir yenisi de Sungurlu yaptık. Sungurlu’da Şehit Mahmut Peşmen ilkokul, Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulunun olduğu bir kampüste okulumuzu ziyaret ettik. Öğretmen arkadaşlarımızla sohbet ettik. Ardından da Alaca’da bir hayırseverimizin yaptığı bir okulumuzun açılışını eğitim öğretime hizmet verme açısından süreci başlatmak için bir arada bulunduk. Üzeyir ve Belma Şahin çiftinin kızları Selin Şahin adına, kaybettikleri kızları Selin Şahin adına yaptıkları bir ortaokulun açılışını yaptık. Allah hiçbir ana babaya böyle bir acı yaşatmasın. Birkez daha hayırsever ailemize baş sağlığı diliyoruz. Çocuklar adına yaptıkları okulumuzun açılışını yaptık. Alaca’ya ve Çorum’a hayırlı olsun” dedi.

“ÇORUM’DA TÜRKİYE ORTALAMALARININ ÜSTÜNDE BİR ORTAM GÖRDÜK”

MHP Çorum İl Başkanı Çıplak’tan Proje Okullarına Yönelik Gelişmelere Tepki MHP Çorum İl Başkanı Çıplak’tan Proje Okullarına Yönelik Gelişmelere Tepki

Açıklamaları sürdüren Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Ardından da valimizin riyasetinde il eğitim değerlendirme toplantımızı yaptık. Çorum’daki eğitim-öğretim ortamlarının değerlendirmesini yaptık. Toplantıyla ilgili bilgi vermeden önce şunu söylememiz gerekiyor; Türkiye’de eğitim-öğretimin fiziki altyapısı ile ilgili son 20 yılda yapılanlar taraflı tarafsız herkes tarafından takdir ediliyor. Sadece içeride değil, uluslararası raporlarda da bu anlamda övgü dolu ifadelere yer veriliyor. Bundan 20 yıl önce yani 2002-2003 eğitim-öğretim yılından önce Türkiye’deki derslik sayısı öğretmen sayısı ve derslik başına düşen öğrenci sayısı, öğretmen başına düşen öğrenci istatiklerine baktığımızda 20 yıl içeresinde bakanlığımızın yaptığı hizmetler, yaptığı atılımlar uluslararası raporların tamamında övgüyle bahsedilen raporlar haline dönüşmüş durumda bu anlamda emeği geçen herkese teşekkür ediyoruz. Şunun da altını çizmek lazım; Milli Eğitim Bakanlığı’nın yaptığı işler doğası gereği toplumun tamamını ilgilendiriyor. Toplumun tamamının sorumluluk üstlenmesi gereken konular, bu çerçevede baktığımızda biz de yoğun bir hayırsever desteğiyle çalışıyoruz. Bu fiziki altyapının geliştirilmesinde bize destek olan hayırseverlerimize, yerel yönetimlerimize, belediyelerimize, meslek örgütlerine, sivil toplum örgütlerine, mülki idari amirliklerine şükranlarımızı sunuyoruz. Bir seferberlik bilinciyle 20 yılda Türkiye’nin tamamında uluslararası göstergelerin üstünde bir rakama erişmemiz sağlandı. Şuan Türkiye genelinde derslik başına düşen öğrenci sayısı yirmili rakamlarda kademeler arası farklılık göstermekle beraber yirmili rakamlarda bu çok önemli bir rakam. Aynı şekilde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı istatiklerine baktığımızda o da uluslararası göstergelerin üstünde, çok şükür o noktada çok iyi bir yerdeyiz. Hali hazırda çalışan öğretmenlerimizin yaklaşık yüzde sekseni son 20 yılda atanmış arkadaşlar bunlar güzel şeyler sadece bunlar değil aynı zamanda okullarımızın tamamı, internet ağı ve internet erişimine sahip durumda dersliklerimizin neredeyse tamamında etkileşimli tahta dediğimiz tahtalarımız var. Etkileşimli tahtalarla beraber EBA dediğimiz dünyanın en büyük eğitim içerik portalına çocuklarımız erişip nitelikli dünyanın birçok ülkesinde kullanılan eğitim-öğretim ortamlarına, eğitim öğretimde teknolojik araçların kullanımına sahip olmuş durumdalar. Tüm bunlara, bu imkanları bize sunan destek olan herkese, başta sayın Cumhurbaşkanımıza teşekkür ediyoruz. Çorum’da da bu anlamda Türkiye ortalamaların üstünde bir ortam gördük. Şöyle baktığımızda temel eğitim düzeyinde derslik başına düşen öğrenci sayısı 17, bu çok iyi bir rakam, aynı şekilde ortaöğretimde de derslik başına düşen öğrenci sayısı 17’ye yakın, dolayısıyla bu Türkiye ortalaması açısından Türkiye ortalamasıyla kıyaslandığında oldukça iyi bir nokta. Aynı şekilde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı itibariyle baktığımızda da ilkokul düzeyinde 16, ortaokul düzeyinde 11 ve ortaöğretim düzeyinde 10 bu da hem Türkiye ortalaması açısından hem de genel geçer uluslararası istatistikler açısından önemli bir rakam” şeklinde konuştu.  

Muhabir: Ahmet Temelci